विद्यार्थी जोखीम गुणांक कसा ठरवला जातो

विद्यार्थी यश आणि टिकून राहणे विभाग प्रत्येक विद्यार्थ्याला एक गुण, एक बँड आणि त्या गुणांमागील कारणे देतो. काही वाचन साहित्य स्वतःच गंभीर स्वरूपाचे असते आणि एकूण गुण काहीही असले तरी ते बँड निश्चित करते, त्यामुळे एखादा विद्यार्थी अभ्यासक्रमाचा बहुतांश भाग चुकवत असेल तर ती एक उच्च जोखमीची स्थिती असते, 'कोणतीही कारवाई आवश्यक नाही' असे नाही.

शाळेच्या सतर्कता नियमांमध्ये उपस्थिती विभागानुसार वाचली जाते; सर्वात वाईट विभागाची गणना केली जाते. गंभीर पातळीच्या खाली: +३५ आणि स्वतंत्रपणे उच्च धोका. किमान पातळीच्या खाली: +२० आणि किमान मध्यम. सलग गैरहजेरी: +१५, किमान मध्यम.
या सत्रातील अनुत्तीर्ण होण्याचे गुण: एक +15 (किमान मध्यम), दोन किंवा अधिक +30 (स्वतंत्रपणे उच्च).
जीपीए १.५ पेक्षा कमी: +३५ (उच्च); २.० पेक्षा कमी: +३० (किमान मध्यम); २.५ पेक्षा कमी: +१०.
कर्मचाऱ्यांनी किंवा श्रेणींनुसार दिलेले अलर्ट उघडे ठेवा: तीव्रतेनुसार, गंभीर अलर्ट आपोआपच उच्च श्रेणीत गणला जातो. उपस्थिती किंवा शुल्कामुळे आपोआप दिलेले अलर्ट दुसऱ्यांदा मोजले जात नाहीत.
शुल्क केवळ बिल केल्यावरच मोजले जात नाही, तर ते थकीत झाल्यावरही (+10, किंवा 30 दिवसांनंतर +20 आणि किमान मध्यम) मोजले जाते.
शैक्षणिक स्थिती: निलंबन किंवा बडतर्फी ही स्थिती स्वतःच गंभीर मानली जाते, तर परिवीक्षाधीन स्थिती किमान मध्यम स्वरूपाची असते.
अपूर्ण काम: २ पेक्षा जास्त नग +१०, ५ पेक्षा जास्त नग +२० (किमान मध्यम).

हा स्तर ६० किंवा अधिक असल्यास उच्च, ३० किंवा अधिक असल्यास मध्यम, किंवा कोणत्याही एका वाचनाने निश्चित केलेली किमान पातळी, यापैकी जे जास्त असेल ते विचारात घेतले जाते. 'का' या स्तंभात ते कशामुळे ठरले हे सांगितले आहे. शिफारस केलेली कृती: उच्च, या आठवड्यात सल्लागारांशी संपर्क साधा; मध्यम, सल्लागाराच्या पुनरावलोकनासाठी नोंद करा; कमी, काही नोंद असल्यास लक्ष ठेवा; काहीही नोंद नसल्यास, कोणतीही कृती आवश्यक नाही.