كيفية حساب درجة مخاطر الطالب
يُمنح كل طالب درجة ومستوى في نظام دعم نجاح الطلاب واستمرارهم، مع توضيح أسباب هذه الدرجات. بعض القراءات مهمة بحد ذاتها وتؤثر على المستوى بغض النظر عن المجموع الكلي، لذا فإن الطالب الذي يتغيب عن معظم المقرر الدراسي يُعتبر معرضًا لخطر كبير، وليس "لا داعي لاتخاذ إجراء".
- يُقرأ سجل الحضور بندًا بندًا وفقًا لقواعد التنبيه المدرسية، ويُحتسب أسوأ بند. أقل من الحد الحرج: +35، ويُعتبر خطرًا مرتفعًا بحد ذاته. أقل من الحد الأدنى: +20، ويُعتبر خطرًا متوسطًا على الأقل. حالات الغياب المتتالي: +15، ويُعتبر خطرًا متوسطًا على الأقل.
- درجات الرسوب في هذا الفصل الدراسي: درجة واحدة +15 (متوسطة على الأقل)، ودرجتان أو أكثر +30 (عالية بحد ذاتها).
- معدل تراكمي أقل من 1.5: +35 (مرتفع)؛ أقل من 2.0: +30 (متوسط على الأقل)؛ أقل من 2.5: +10.
- التنبيهات المفتوحة التي يرفعها الموظفون أو الدرجات: حسب درجة الخطورة، فالتنبيه الحرج يُصنّف عالياً بحد ذاته. أما التنبيهات التي تُرفع تلقائياً من الحضور أو الرسوم فلا تُحتسب مرة ثانية.
- تُحتسب الرسوم عندما تكون متأخرة (+10، أو +20 وعلى الأقل متوسطة بعد 30 يومًا)، وليس فقط عند إصدار الفاتورة.
- الوضع الأكاديمي: الإيقاف أو الفصل يعتبر مرتفعاً بحد ذاته، أما فترة الاختبار فهي متوسطة على الأقل.
- العمل المفقود: أكثر من قطعتين +10، أكثر من 5 +20 (على الأقل متوسط).
يُعتبر النطاق مرتفعًا عند 60 أو أكثر، ومتوسطًا عند 30 أو أكثر، أو أدنى مستوى في أي مجموعة قراءات فردية، أيهما أعلى. يوضح عمود "السبب" ما تم تحديده. الإجراء الموصى به: مرتفع، تواصل مع المستشار هذا الأسبوع؛ متوسط، تنبيه للمستشار للمراجعة؛ منخفض مع وجود تسجيل، استمر في المتابعة؛ لا يوجد تسجيل، لا حاجة لاتخاذ أي إجراء.